A primeira coleção de livros é destinada aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, e foi desenvolvida com os seguintes objetivos:

• Promover a educação musical através das tecnologias digitais em todas as escolas;
• Oferecer subsídios teóricos e práticos aos professores que utilizam o material;
• Oferecer materiais didáticos para os alunos fundamentados em estudos e pesquisas recentes na área de educação musical e TICs;
• Viabilizar a educação musical nas escolas do ensino fundamental através do uso de ferramentas tecnológicas, promovendo assim a inclusão digital.

A autoria dessa coleção F2 resulta da parceria entre os especialistas de produtos da Quanta Educacional com mestres e doutores do setor educacional, tal como a Doutora em Educação Musical pela University of London (Inglaterra) e Professora Titular do Departamento de Música, Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Liane Hentschke.

A criação desta coleção de materiais foi precedida por uma pesquisa realizada através da parceria entre a Quanta Brasil e o Grupo de Pesquisas sobre a Formação e Atuação de Profissionais em Música (FAPROM) do Programa de Pós Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPG Música - UFRGS), com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

O curso pode ser realizado em salas de aula informatizadas, ou nos laboratórios de informática presentes nas escolas. No início do ano letivo, cada aluno recebe uma chave de acesso para o portal do aluno e-SOM, um CD-ROOM contendo um único instalador dos programas e arquivos de apoio e um livro de aluno.

Configurações mínimas dos computadores:

• Sistema operacional: Windows XP (ou superior) ou Linux
• Placa de som com entrada para microfone e saída para fone de ouvido
• Leitor de CD
• Monitor de vídeo colorido
• Microfone
• Mouse
• Teclado
• Acesso à internet via banda larga
• Projetor de vídeo ou TV e DVD player

O e-SOM é um sistema ecológico de ensino musical, ou seja,  é autossuficiente dentro de suas atribuições. A fundamentação do e-SOM atende a uma proposta pedagógica e é constituída por um conjunto de ferramentas e ações integradas (ferramentas online, comunidade virtual, material didático, conteúdo multimídia, educação à distância, formação continuada de professores, suporte técnico e acadêmico, sistemas de avaliações inteligentes, comunidades virtuais de professores de música, ferramentas OpenSource, conteúdo WEB 3.0 em geral, e outras). Este conjunto de ações foi idealizado para facilitar a aproximação dos alunos e professores aos recursos tecnológicos já presentes nas escolas, no intuito de aprender música através da apreciação, execução e criação.

• Portal e-SOM comunidades:

(www.e-som.net)

Desenvolvido no Dolphin-BOONEX, um pacote de aplicativos OpenSource para criação de comunidades virtuais, o portal e-SOM comunidades disponibiliza a seus membros diversos serviços on-line integrando ferramenta de publicação de músicas e trabalhos na web, busca de músicas de outros alunos, perfil e e-mail, comunicador instantâneo, atividades colaborativas online, atividades interativas, jogos educativos online, etc.

Sendo membro do portal e-som.net, os estudantes podem se comunicar e expressar as suas experiências, além de publicar suas produções e criações musicais, criar músicas colaborativamente com alunos de outras regiões, acessar uma vasta quantidade de informações sobre música, e executar inúmeras atividades interativas online. Além disso, os alunos e seus pais podem interagir e acompanhar as atividades desenvolvidas, criando, nesse espaço, múltiplas possibilidades para ouvir, criar e trocar experiências nas composições de seus colegas e também de outras turmas. Desta forma, o portal auxilia na motivação de alunos e professores promovendo a socialização entre a comunidade escolar e a família, tornando a escola muito mais interessante e prazerosa no fazer musical.

• Portal do Professor – EaD:

(http://www.e-som.net/professores/login/index.php)

Criado no ambiente Moodle, este portal oferece suporte acadêmico e tecnológico, bem como possibilidades de ampliações das temáticas abordadas, onde professores terão a oportunidade de ler, discutir e assimilar conteúdos complementares referentes às suas práticas musicais. O portal do professor conta também com um espaço interativo para os professores sanarem suas dúvidas diretamente com os autores do programa, bem como processar, postar e acompanhar toda produção acadêmica dos demais alunos participantes do programa.

• WIKI-e-SOM:

(http://musica.educacaoartistica.net/mw_e_som/index.php/P%C3%A1gina_principal)

A WIKI e-SOM é uma enciclopédia online cujas informações são disponibilizadas e editadas pelos próprios alunos participantes do programa. Foi desenvolvida no MediaWiki, um pacote de software livre originalmente escrito para a Wikipédia, e é totalmente compatível com o projeto “Wikimedia Commons”, um repositório de multimídia criado e mantido por voluntários.

O nome “Wikimedia Commons” é formado pelas palavras Wikimedia, o projeto que gerencia todos os projetos Wikimedia e a palavra “common” (comum), por ele ser um projeto comum de todos os tipos diferentes de projetos Wikimedia. Assim, ele provê um repositório central para fotografias, diagramas, animações, músicas, textos, vídeos e mídias de todos os tipos sob licença livre (Creative Commons). O WIKI e-SOM pode ser acessado através do portal do aluno e-SOM (www.e-som.net).

Para cada ano letivo, foram projetados 1(um) livro de aluno, com atividades e conteúdos pertinentes à sua faixa etária, e 1(um) livro específico para o professor, com fundamentação e explicação minuciosa das atividades propostas. Esses livros foram criados a partir da proposta pedagógica, e orientam na utilização das ferramentas e dos ambientes virtuais que constituem o sistema e-SOM.

LIVRO 1 (6º ano) – TECNOLOGIA PARA FAZER MÚSICA

O conteúdo deste livro visa o desenvolvimento da discriminação auditiva de instrumentos musicais, elementos como variação de dinâmica, andamento, ritmo, movimento melódico, relação som/silêncio, entre outros. Os alunos irão apreciar as suas obras e de terceiros através de gravações. Durante a apreciação serão trabalhados aspectos como a atitude quando se está em audiência, ouvir em silêncio para que haja compreensão de todos os elementos musicais. Ainda nesta fase, o aluno irá explorar o caráter expressivo da música, mas de forma referencial, associado a cenas, espetáculos e imagens de vídeos da internet.

LIVRO 2 (7º ano) – A MÚSICA, SEUS ESPAÇOS E FUNÇÕES

O conteúdo do livro 2, orienta os alunos a conseguirem discriminar auditivamente elementos musicais e o caráter expressivo referencial de cenas vivenciadas e/ou imagens. A expressão musical é desenvolvida por meio da análise de características subjetivas pessoais, como sensações de alegria e de tristeza, e a partir dos elementos musicais utilizados. Os alunos deverão ser capazes de analisar criticamente suas obras e de terceiros, reconhecendo os recursos tecnológicos envolvidos na sua produção.

LIVRO 3 (8º ano) – MÚSICA, DIVERSIDADE E TRADIÇÃO

O conteúdo deste livro foi idealizado para promover a apreciação musical desde uma perspectiva multicultural e geográfica, considerando os elementos musicais e os aspectos estilísticos das obras. Os alunos aprenderão a identificar mudanças no caráter expressivo da música com referência aos parâmetros do som.

LIVRO 4 (9º ano) – USE TECNOLOGIA, PRODUZA SUA MÚSICA

O conteúdo deste livro objetiva realizar uma análise de músicas do ponto de vista da notação musical, da sua história e contexto, e a relação com as mídias atuais. Neste livro são apresentadas diversas formas de aprender música, bem como as múltiplas formas de notação musical. O uso de partitura e outras representações musicais mais contemporâneas são amplamente utilizadas a fim de reforçar a associação visual e auditiva musical. A análise musical visa enfatizar elementos da notação, da forma, da contextualização histórica e do caráter expressivo. Na parte tecnológica, o universo dos alunos é ampliado para que tenham autonomia na produção musical com a utilização de softwares freewares.

• Vídeos tutoriais explicativos.
• Arquivos de apoio no formato de áudio e MIDI.
• Banco de repertório online.
• Atividades interativas online.

>Cada aluno recebe um CD do Aluno com um instalador único de todos os softwares e conteúdo de apoio utilizados durante o ano letivo.

> Cada professor recebe um CD do Aluno e um DVD do Professor, com os vídeos tutoriais explicativos de apoio.

Todos os softwares utilizados no programa e-SOM são gratuitos. Trabalhamos com o conceito de WEB 3.0, termo utilizado para descrever a terceira geração da World Wide Web – uma tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais gratuitos. A ideia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários possam se apropriar dessas ferramentas e colaborar para a organização de conteúdo.

Com o sistema de educação musical e-SOM, os computadores se transformam em ferramentas e instrumentos musicais virtuais através da utilização de um conjunto de softwares específicos e aplicativos online oferecidos gratuitamente, transformando o laboratório de informática em um laboratório musical, e permitindo que qualquer aluno com acesso a um computador se aproprie dessas ferramentas. Pianos, baterias eletrônicas, estúdios de gravação, processadores de efeito, e uma infinidade de outros aplicativos, tudo de maneira virtual através do uso de softwares gratuitos.

Para saber mais sobre a proposta pedagógica ou para obter informações sobre como implantar o sistema e-SOM em sua escola/cidade, envie um e-mail para educacional@quanta.com.br .